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La coordinadora del Programa Nacional de Ingreso a las universidades, Herly Pérez, indicó que los estudiantes pasaron de tener poca orientación a un modelo de orientación inclusivo y pertinente con las capacidades de desarrollo del Estado venezolano.
En ese sentido, durante una entrevista en el programa «La Jornada», que transmite Venezolana de Televisión (VTV), agregó que desde este programa, adelantan lo que corresponde a la pertinencia territorial, donde cuentan con libros de oportunidades de estudio, una herramienta tecnológica que le permite al estudiante seleccionar y conocer cuáles son las bondades y carreras productivas.
También, cuentan con jornadas de oportunidades de estudio, donde se da a conocer cuál es la oferta territorial y la inventiva de la universidad, las áreas de formaciones estratégicas para el Estado venezolano.
Comentó que cuentan con 64 universidades que asignan dentro del Sistema Nacional de Ingreso, de las cuales aproximadamente 10 son especializadas, así como universidades politécnicas territoriales y las no experimentales.
Por su parte, la presidenta de la Federación Venezolana de Estudiantes Universitarios, Ariana Llanos, resaltó que se les brinda la orientación a los estudiantes para que se sumen a las áreas estratégicas del país. En tal sentido, indicó que ha aumentado la cantidad de estudiantes en áreas de la ciencia.
Destacó las Expoferias de Oportunidades de Estudio que se desarrollan durante esta semana en el país, va a permitir posicionar y orientar a los estudiantes sobre las áreas estratégicas del país que se vinculan al desarrollo económico.
Modelos de inclusión
Pérez, sostuvo que han implementado un modelo multivariable para generar modelos de inclusión, así como para generar mayor impacto y mayor ingreso, «es decir, mientras más información se lleve los jóvenes, mejor se lleva a cabo la toma de decisiones para optar a alguna carrera, es fundamental la escogencia de carrera porque es su proyecto de vida».
También, Llanos agregó que se ha logrado avanzar en la orientación desde el liceo para que puedan optar por oportunidades estratégicas de estudio. «Esto ha sido un desafío muy grande, ya que las redes sociales influyen mucho en la cotidianidad de la juventud, pero son retos que han permitido avanzar en las políticas públicas de orientar en las carreras pertinentes», dijo.
Mayor capacidad de escogencia
Al hacer la orientación adecuada y la divulgación de oportunidades de estudio, el estudiante amplía sus capacidades de opciones, «por eso es importante que conozcan de primera mano las oportunidades que tienen dentro de su mismo territorio», añadió Pérez.
Sostuvo que dentro del programa tienen una escogencia de un máximo de seis carreras y mínimo tres, que sean basadas en la misma área del conocimiento, «porque a mayor capacidad en el área, mayor oportunidad de asignación».
Señaló que han avanzado desde el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, en las mejoras de la infraestructura, sistema académico y la calidad que se le ofrece a los estudiantes.
Fuente: VTV.